NETIQUETAS

Buenos días. Estimado/a compañero/a verás que en esta actividad no está la que corresponde, que sería la 06. Es que, por error, metí en la P2P 05 la 06 y he tenido que cambiar el orden. Hablando con el centro de ayuda me sugirieron esta solución. Te ruego me valores la actividad, ya que otro compañero valorará la 06. Muchas gracias y perdona las molestias.

ERROR EN LA ACTIVIDAD A CORREGIR

Estimado/a compañero/a, por error he incluido la actividad P2P 06 en el apartado destinado a la 05. Te ruego que me la valores. Un millón de gracias.

DECÁLOGO DE SEGURIDAD EN LA RED 1- Cuida tu privacidad en Internet y Redes Sociales: Lo más importante es configurar los permisos de privacidad que te ofrecen las plataformas en Internet, ya sean blogs, foros o redes sociales. Tal vez tengas muchos datos que no deseas compartirlos con cientos de millones de usuarios, es recomendable compartir tu información personal sólo con personas a quien conozcas. 2- No “hables” con extraños: Es difícil no hablar con extraños en la web puesto que su plataforma permite contactar con millones de usuarios dispersos en decenas de países pero deberás evitar esta práctica porque no sabrás exactamente quien se encuentra detrás del monitor. Al hablar con un/a niño/a de 14 años, tal vez no sea verdad, ese/a niño/a podría tratarse de un hombre adulto. Es fácil incluir una descripción falsa y utilizar fotografías de otros para convencerte. 3- Evita el cyberbullying, Sexting y Grooming: Al contactar con desconocidos, existe el riesgo de estar expuestos a delitos como Ciberbullying, Sexting y Grooming, peligro que afecta mayormente a niños, jóvenes y adolescentes. Nunca compartas datos personales con extraños, jamás envies fotografías o videos de tinte erótico, ni tuyas ni de otros, los acosadores podrían usarlo para realizar chantajes a fin de recibir dinero o algún encuentro sexual. 4- No calumniar, amenazar, ni intimidar: En Internet se rigen las mismas leyes que en el mundo offline. No deberás ofender, calumniar ni difamar a ningún usuario, no deberás realizar amenazas ni acosar porque podrías enfrentarte a duras sanciones legales como la eliminación de tu cuenta, multas o incluso prisión. 5- Practica la Ciudadanía Digital: Así como no calumniarás ni realizarás actos que puedan ofender a los demás, tampoco debes permitir este tipo de hechos. ¿Otra persona está siendo acosada por otro usuario? Al no denunciar serás cómplice. Podrías evitar que la otra persona sea una víctima y en algunos casos podrás evitar que la otra persona ponga su reputación o su vida en peligro. No participes de conversaciones xenófobas, racistas o aquellas que puedan ofender a los demás. 6- Nadie regala caramelos: Evita las ofertas y promociones falsas en Internet. ¿Cómo saber que se trata de un fraude? Usa la lógica, nadie regala nada, más aún si no has participado de alguna campaña o promoción. Las ofertas cuyos precios levanten sospechas son algunos puntos a tener en cuenta. Nunca confíes en promociones que te pidan datos personales como número de cuenta bancaria o datos específicos que no crees necesario. 7- Evita el Spam, virus y troyanos: Al descargar archivos de Internet se está expuesto a una gran cantidad de códigos maliciosos que fueron creados para alterar datos del ordenador eliminando o editando componentes que afectan el buen funcionamiento de la PC. Podrían apropiarse total o parcialmente de tus datos. Es recomendable usar un buen antivirus actualizado y no descargar materiales desconocidos. 8- Evita el Phishing: Unos de los fraudes más comunes es el Phishing que consiste en “pescar” usuarios en Internet presentando alguna oferta como carnada. Reciben enlaces a su correo electrónico supuestamente proveniente de alguna firma seria y reconocida, al hacer clic podría llevar a un sitio web –espejo- muy similar al sitio web oficial. Al introducir tus datos personales estarás compartiendo con estos datos con los ciberdelincuentes que se apoderarán de esta información personal como correo electrónico, contraseña, incluso cuenta bancaria. 9- Utiliza recursos útiles y educativos: Conocer las herramientas gratuitas que ofrece Internet te ayudará a sacar mayor provecho de la Web. No todo es Red Social, existen sitios que ofrecen artículos interesantes, juegos educativos, enciclopedias, tutoriales, ofertas de empleo y mucho más. Podrás optimizar tu tiempo, capacitarte, incluso ganar dinero, siempre y cuando sepas cómo hacerlo. 10- Cuenta con los adultos. Padres o profesores, ellos sabrán echarte una mano cuando los necesites. Escúchalos. Siempre van a querer lo mejor para ti.

NETIQUÉTATE

http://www.easel.ly/create/?id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/1213230/NETIQUTATE&key=pri Estimado/a compañero/a, te ruego leas la entrada "Error en actividad a corregir". Esta url es errónea. Gracias.

http://es.slideshare.net/MPazBernalGonzlez/luca-una-adolescente-tecnoadicta

En este enlace dejo mi trabajo de la actividad P2P 04. Un saludo. http://es.slideshare.net/MPazBernalGonzlez/luca-una-adolescente-tecnoadicta

PREVENCIÓN SUPLANTACIÓN IDENTIDAD

Aquí os dejo mi infografía. Es muy sencillita. Un saludo.

GROOMING FICHA DIDÁCTICA

FICHA DIDÁCTICA: APRENDEMOS QUÉ ES EL GROOMING

(Para alumnos de 5º y 6º de Ed. Primaria)

1. OBJETIVOS DIDÁCTICOS.

-     Conocer en general los riesgos de Internet.

-          Conocer qué es el grooming y cuándo aparece. Aprender a identificarlo.

-          Conocer cómo funcionan los groomers.

-          Aprender y desarrollar competencias para identificarlo y enfrentarse a él.

2. COMPETENCIAS.

-          En el tratamiento de la información.

-          Digital.

-          Social y ciudadana.

-          Autonomía e iniciativa personal.

-          Conocimiento e interacción con el mundo físico.

-          Aprender a aprender.

3. CONTENIDOS.

-          Conceptuales.

-          Qué hay en Internet.

-          Qué es el grooming y cómo lo identificamos.

-          Qué es un groomer.

-          Procedimentales.

-          Competencias para identificar al groomer.

-          Competencias para saber rechazar una oferta.

-          Actitudinales.

- Aprendo el derecho que tengo a decir que NO.

  

4. METODOLOGÍA.

-          Análisis de conocimientos previos.

-          Uso de vídeo propuesto en la plataforma.

-          Análisis de opiniones sobre el vídeo.

-          ¿Qué y cómo hacemos ante un groomer?

5. TEMPORALIZACIÓN

2 sesiones de 60 minutos cada una.

6. ACTIVIDADES.

1ª sesión:

- Conocer en general los riesgos de Internet.

- Conocer qué es el grooming y cuándo aparece. Aprender a identificarlo.

2ª sesión:

-          Conocer cómo funcionan los groomers.

-          Aprender y desarrollar competencias para identificarlo y enfrentarse a él.

7. EVALUACIÓN.

Cuestionario de evaluación a través de alternativas:

-          Conocimiento del alumno sobre los riesgos en Internet.

-          Conocimiento de qué es el grooming y cuándo aparece.

-          Identificación del grooming.

-          Forma de actuar de los groomers.

-          Aprendo a decir no.